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師說:為人師更為知己,立師德也樹人心——專訪智能科技學院輔導員陳倩
發布時間:2021-06-25    閱讀:

 

桃李不言,下自成蹊

以愛育人,用心鑄魂

情感呵護,關愛成長

她滿眼星光,向我們走來

她就是智能科技學院輔導員陳倩

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智能科技學院輔導員陳倩接受采訪(右)

【輔導員簡介】

陳倩,女,畢業于中南財經政法大學倫理學專業,主要負責學院心理健康教育、職業生涯規劃以及教師黨小組等專項工作。先后負責過學院新聞稿撰寫、畢業生就業系統審核等工作。擔任《入學教育》、《計算機英語》課程教學,發表論文2篇,參與科研項目1項。2021年榮獲“優秀黨務工作者”榮譽稱號。

輔導員陳倩

【不忘初心,良師益友】

當被問到“輔導員的工作都十分繁忙復雜,又比較勞累,為什么會選擇這份職業?”陳倩很淡定地告訴我們,之所以會選擇做輔導員,歸因于“初心”,從大一進入校園開始,輔導員給了自己非常大的影響,在大學四年不斷給予自己成長的力量,這就堅定了自己今后也要成為一名輔導員的堅定決心,用愛陪伴學生,做學生的良師益友。陳倩講到,特別喜歡和學生相處,也特別喜歡校園氛圍,同時在陪伴學生的成長中也感受到了輔導員工作的價值,這是最讓人欣慰的。有人說戀愛是大學中的選修課,我們應該如何去協調學習必修課與戀愛選修課之間的關系,對此,陳倩認為在大學里,戀愛是一門選修課,但對于人生來說戀愛卻是一門必修課,當然學習也是人生的必修課,活到老學到老,如果說學習是拓展知識,提高智商,那么戀愛就是在提升我們的情商。

陳倩堅守輔導員的初心

【循循善誘,以生為本】

“師生關系”是一個充滿哲學意義的話題,陳倩認為師生關系之間最重要的是“真心”,老師要多站在學生的角度去思考問題,做到“以生為本”,關心他們的學習、生活。大學是一個理想與現實相交織的階段。理想和現實之間并不矛盾,我們可以把理想設定為一個長遠的目標,把現實設定為一個短期的目標,只有將短期的目標一個一個逐步實現之后,才能夠登上理想的高樓。陳倩始終堅信教師與學生應建立起親密關系,這是教育達到最佳效果的關鍵條件之一。學生因為喜歡某位老師而對某學科產生興趣,進而愿意學習這門課程,在學習過程中會表現出更高的熱情、更濃厚的興趣、更主動的精神、更積極的態度、更堅韌的毅力、以及更強大的克服困難的勇氣和決心。作為輔導員,陳倩愿意與每一位學生交心,在平常的談心談話中,陳倩首先愿意做一位傾聽者,拉近與學生的距離,用自己的人格魅力去感染他們。2020級本科計算機科學與技術05班學生張君宇說:“每次與陳倩老師聊天之后,都會讓人覺得很輕松,感謝在大學里遇到這么可親、細致、耐心的輔導員老師”。陳倩用自己的言談話語、行為舉止去詮釋輔導員的職責,真正成為學生的表率,從而讓他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

陳倩深入學生寢室交談

【以夢為馬,未來可期】

夢想是指引人們奮斗方向航標,也是推動人們前進的強大精神動力。一個國家不能沒有夢想、一個民族不能沒有夢想、一個人也不能沒有夢想。夢想的實現依托于理想的堅定,共產主義遠大理想在當代中國的具體體現就是中國特色社會主義共同理想。陳倩老師認為最重要的就是確立一個長期目標和短期目標,長期目標就是你以后想過什么樣的生活,你想成為什么樣的人;短期目標就是你想在大學里面獲得什么樣的能力。關鍵在于目標的確立,實踐過程需要超強的自律意識,學會合理規劃時間,多讀好書,雖說智科學子主要學習的課程是理工類的,但更多通識類知識還需要大家去廣泛涉獵,在社科類書籍中,面對世俗里的瑣碎,我們能在學者的觀點中找到令自己疑惑的答案,幫助發現自我、認識自我、塑造自我。

陳倩向學生講解職業和人生規劃

【輔導員寄語】

千里之行,始于足下。當代青年大學生是民族的希望、祖國未來,肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。希望廣大青年學子要把個人理想追求與社會理想追求結合起來,立德樹人的道路上,我將始終和你們在一起。心向往之,行必能至。

智能科技學院輔導員隊伍(陳倩左四)

智能科技學院新聞宣傳中心:王子揚、向婕華、張旭東

責編:茍明嬌

2021年6月25日

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